pendidikan anak usia dini

PENGERTIAN PAUD

Yaitu Suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir hingga sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan yang lebih lanjut.

Beberapa teori tentang para ahli mengenai paud , yaitu teori tentang

Menurut friedrick frobel (1837), tentang paud yaitu :                                                     

v pendidikan taman kanak-kanak perlu mengikuti sifat anak serta  bermain merupakan suatu metode dari pendidikan dan cara dari anak untuk meniru kehidupan orang dewasa dengan wajar.                                                              

v Guru bertanggung jawab dalam membimbing dan mengarahkan, sehingga anak menjadi kreatif dan akan menyumbangkannya kepada masyarakat. Model rancangan sekolah froebel di kemudian hari mempengaruhi rancangan sekolah di seluruh dunia.

Menurut john dewey, tentang paud yaitu :                                                                            

v mengenai sekolah yang di sebut sebagai ‘’ progressivism ‘’ yang lebih menekankan pada anak didik dan minat anak dari pada matapelajaran sendiri sehingga muncullan istilah ‘’ child centered curriculum ‘’ dan ‘’child centered schools ‘’.                                                            

v Gerakan progresif tersebut mempertahankan bahwa sekolah sebaliknya mempersiapkan anak guna menghadapi kehidupan masa kini bukan masa yang akan datang yang belum jelas.                                                  

v Kelas-kelas yang mengikuti ide dewey, anak-anak akan berpartisipasi dalam kegiatan fisik, yang tercermin dlm kegiatan lari, melompat, dan segala macam gerakan atau aktifitas.                                                                        

v   Selain itu, dewey juga menganggap bahwa belajar adalah kegiatan yang bercorak sosial.

Menurut montesorri, tentang paud yaitu :

 

v Memandang perkembangan anak usia dini sebagai suatu proses yang berkesenambungan. Hanya saja Montessori lebih memandang bahwa persepsi anak terhadap dunia sebagai dasar dari ilmu pengetahuan. Seluruh indra anak dilatih sehingga dapat menemukan hal-hal yang bersifat ilmu pengetahuan.

v Sedangkan kritik terhadap Montesorri adalah kurang menekankan pada perkembangan bahasa dan social serta pada program Montesorri yang tradisional kurang menekankan pada perkembangan kreativitas, music dan seni.

Menurut Ki Hajar Dewantara, tentang paud yaitu :

v Pendidikan anak usia dini adalah budi pekerti dan sistem omong. Bentuknya bukan mata pelajaran, tetapi menanamkan nilai martamat kemanusiaan, nilai moral watak, dan pada akhirnya pembentukan manusia yang berkepribadian.

Inti dari sisten omong yaitu :

v ing ngarso sing tulodo (pendidikan berada didepan wajib memberikan teladan bagi anak didik).

v Ing madya mangun karso (pendidikan berada ditengah-tengah harus lebih banyak membangun atu membangkitkan kemauan sehingga anak mempunyai kesempatan untuk menbuat sendiri)

v Tut wuri handayani (pendidikan di belakang wajib memberi dorongan dan memantau agar anak mampu bekerja sndiri).

TUJUAN PAUD

Yaitu untuk membantu mengembangkan seluruh potensi yang terdapat di dalam diri anak serta kemampuan yang ada pada anak, seperti kemampuan :                                                                                                                             fisik, intelektual, emosional, moral dan agama.                                                           Dan Secara optimal di dalam lingkungan pendidikan yang kondusif, demokrasi, dan kompetitif.

PERKEMBANGAN PAUD DULU DAN PAUD SEKARANG

Sistem pola belajar paud pada masa dulu, dimana anak-anak lebih ke arah sistem pola belajar bermain, bersosial sesama teman, lingkungan. Dan anak-anak juga tidak terlalu di tuntut untuk bisa membaca dan menulis , karna sistem tentang paud pada masa dulu dimana bermain sambil belajar serta juga belajar tentang agama.                                                                                            

Sedangkan, sistem pola belajar paud yang sekarang, di mana anak-anak lebih di tuntuk untuk belajar yang fokus dan mesti bisa belajar membaca dan menulis , ada juga sistem belajar sambil bermain tetepi tidak terlalu dominan di terapkan. Karna jaman sekarang untuk memasuki sekolah dasar (SD) sudah ada peroses tes untuk masuk ke sekolah tersebut. Jadi anak-anak yang duduk di bangku paud harus bisa untuk membaca, menulis, berhitung, serta ada juga pembelajaran bahasa inggris untuk anak-anak yang duduk di bangku paud.